Was genau ist eigentlich eine LRS?
Lese-Rechtschreibstörung (LRS)/Legasthenie, ist ein Begriff, der verwendet wird, um anhaltende Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben zu beschreiben. Die Schwierigkeiten resultieren nicht aus mangelnder Intelligenz oder unzureichendem Unterricht. Es wird angenommen, dass eine Kombination von genetischen, neurobiologischen und umweltbedingten Faktoren zur Entwicklung der Störung beiträgt.
Anzeichen einer LRS
Es gibt eine Reihe von Anzeichen, die auf eine LRS hindeuten können. Diese Anzeichen sind jedoch nicht immer eindeutig und können auch bei anderen Lernstörungen auftreten. Es ist daher wichtig, eine umfassende Diagnostik durchzuführen.
LESEN
- Langsames oder stockendes Lesen: Bei Menschen mit LRS kann das Lesen langsamer und stockender ablaufen als erwartet. Sie haben möglicherweise Schwierigkeiten beim Erkennen oder Dekodieren von Wörtern.
- Buchstabierendes Lesen: Anstatt Wörter als Ganzes zu erkennen, müssen sie möglicherweise buchstabierend lesen. Dies kann das Lesetempo verlangsamen und das Verständnis beeinträchtigen.
- Überspringen oder Hinzufügen von Lauten, Silben, Wörtern: Dies kann dazu führen, dass der Sinn der Wörter und somit des Textes nicht richtig erfasst wird.
- Schwierigkeiten beim Wiedergeben des Inhalts: Sie haben möglicherweise Schwierigkeiten, den Inhalt des Gelesenen wiederzugeben und zu verstehen.
SCHREIBEN
- Schwierigkeiten bei der Unterscheidung ähnlicher Buchstaben: Zum Beispiel kann es schwer sein, zwischen „b“ und „d“ zu unterscheiden.
- Vertauschen, Auslassen oder Hinzufügen von Buchstaben im Wort: Wörter werden manchmal nicht korrekt geschrieben, indem Buchstaben vertauscht, ausgelassen oder hinzugefügt werden.
- Inkonsistente Rechtschreibung: Dasselbe Wort wird auf verschiedene Weisen geschrieben.
- Fehler beim Abschreiben: trotz einer Vorlage schreiben Kinder Wörter oft falsch ab. Auch hier zeigt sich eine inkonsistene Rechtschreibung, z.B. innerhalb eines Textes.
Hilfreiche Tipps zum Umgang mit LRS findest Du hier:
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